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Ein Mixed-Methods-Evaluations-Ansatz zur Untersuchung von Makro-Mikro-Interaktionen: Die Entwicklung von lehr- und lernorientierten Überzeugungen von Mathematiklehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase

Buchholtz, Nils Kaiser, Gabriele . Ein Mixed-Methods-Evaluations-Ansatz zur Untersuchung von Makro-Mikro-Interaktionen: Die Entwicklung von lehr- und lernorientierten Überzeugungen von Mathematiklehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie.... [Peer Reviewed Journal]

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by this Author/Contributor:

  1. Kaiser, Gabriele
  2. Kaiser, G.
  3. Buchholtz, N.
  4. Buchholtz, Nils

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